به گزارش ایرنا، احمد اسکندری نسب روز دوشنبه در نخستین نشست مجازی اعضای شورای معاونان اداره کل با اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان در سال ۱۴۰۰افزود: باید از تمام ظرفیت های موجود برای تحقق اهداف والای سند تحول بنیادین استفاده کنیم.
وی با تاکید بر اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد تاکید رهبر معظم انقلاب اسلامی است اظهار داشت: تمام زیرنظام ها و ساحت های مطرح شده در این سند به ارتقای وضعیت آموزش و پرورش کمک می کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان همچنین گفت: تقویت پیوندهای شبکه ای میان همه سطوح در آموزش و پرورش، منجر به نتایج درخشانی در نظام تعلیم و تربیت می شود لذا امیدوارم با همدلی و عزم راسخ بتوانیم سبب سربلندی بیشتر آموزش و پرورش شویم.
وی ضمن قدردانی از مسئولان و کارشناسان در حوزه مالی و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش کرمان که برای پرداخت معوقات پرسنل پیگیری کردند، گفت: تلاش بی وقفه در حوزه مالی و پشتیبانی سبب شد، دوم فروردین سال جاری پرداخت مطالبات انجام شود که مابقی نیز قبل از ۲۰ فروردین پرداخت می شود تا دیگر مطالبه ای از سال قبل باقی نمانده باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: با و جود تمام مشکلات و تنگناها در سال ۹۹ افزایش و جذب نیروی انسانی خوبی داشتیم که موجب شد کمبودی در این خصوص نداشته باشیم و نیروهایی که جذب شدند، بخش عمده ای از نیاز آموزش و پرورش را تامین می کند.
اسکندری نسب افزود: در حوزه جذب کمک خیران بالغ بر ۲۵۰ میلیارد تومان جلب مشارکت داشتیم، پروژه های زیادی انجام و فضاهای نیمه تمام بسیاری هم تکمیل شد.
وی بیان کرد: در خصوص تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفی آموزش دانش آموزان نیز اقدامات ارزشمندی انجام شده و امیدواریم تا پایان سال تحصیلی جاری دانش آموزان به آموزش کیفی دسترسی داشته باشند و نباید دانش آموزی باشد که از وضعیت آموزش او بی خبر باشیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان اظهار داشت: معاونان در سال تحصیلی گذشته بیشتر مناطق و شهرستان ها را نظارت و بررسی کردند و رصد وضعیت آموزشی دانش آموزان در دستور کار همه آن ها قرار گرفت و حضورشان در شهرستان ها و مناطق پررنگ بود.
اسکندری نسب با بیان این که در بهار باید انگیزه ما هم چند برابر شود، گفت: مهمترین ویژگی ما این است که مدیر هستیم و مسئولیتی پذیرفته ایم لذا باید بدانیم نقش و فعالیت ما به کجا ختم می شود؟ همه باید از یک مدیریت کارا و اثربخش برخوردار باشیم و مجموعه ای که به ما محول شده یک ماموریت خاص دارد که مهمترین وظیفه یک مدیر حرکت در مسیر ماموریت است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با انتقاد از مدیران و روسایی که فقط مشکلات را فهرست می کنند، گفت: نقش مدیریتی ما این نیست که فقط مشکلات را بازگو کنیم، مهم این است که مشکلاتی را که حل کرده ایم فهرست و بازگو کنیم.
اسکندری نسب تصریح کرد: اگر توانایی حل مساله را نداشته باشیم به اهداف، دست نیافته ایم و مدیران اثربخش آن هایی هستند که برای تحقق اهداف، همه افراد زیرمجموعه خود را در یک مسیر قرار می دهند و هم سو می کنند و از همه ظرفیت های درون و برون سازمانی بهره می گیرند.
وی اظهار داشت: امروز همه ما مسئول تحقق اهداف و مسئولیت های خود هستیم و برای تحقق این ماموریت و مسئولیت نیاز به پشتکار و جدیت است، رویکردهای ما باید بلند مدت و آینده نگر باشد و در آموزش و پرورش تبدیل به احسن کردن املاک، اقدامی ماندگار است که درآمد پایداری هم ایجاد کرده است.
اسکندری نسب با بیان این که بهبود و ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان در طول تابستان باید دنبال شود، گفت: تحول در مدرسه و تبدیل مدرسه به کانون اصلی فرهنگی - تربیتی محله و یک سازمان یادگیرنده باید مورد توجه باشد.
وی همچنین بر پیگیری اجرای ۲۵ بسته تحولی، ورود معلم به نظام تعلیم و تربیت فقط از طریق دانشگاه فرهنگیان، اجرای زیرنظام های سند تحول بنیادین، ارتقای نظام آموزشی در شرایط بیماری کرونا، افزایش شایستگی های آموزش در فضای آموزشی و تقویت پیوندهای شبکه ای میان همه سطوح در آموزش و پرورش، تثبیت مالکیت و صدور سند تک برگ برای املاک آموزش و پرورش تاکید کرد.
