به گزارش خبرگزاری مهر، حکیم زاده روز پنجشنبه در جلسه مدیران مدارس در ارومیه اظهار کرد: این استان در همذنشینی موزون اقوام، فرهنگها، مذاهب و ادیان، بستری تمدنی پدید آورده است که ثمره آن، پرورش مفاخر بزرگی در عرصههای ایثار و شهادت، علم و اندیشه، فرهنگ و هنر و ورزش است.
وی با نگاهی راهبردی به مفهوم «مدرسه تراز» پرداخت و اظهار کرد: مدرسه تراز، یک عنوان صوری یا برنامهای مقطعی نیست بلکه یک زیستبوم فکری، آموزشی و تربیتی است که باید بر شاخصهای روشن و بومیشده استوار شود.
حکیم زاده اقزود: در ساحت آموزش، مدرسه تراز مدرسهای است که از روشهای سنتی، حافظهمحور و معلمسالار عبور کرده و به محیطی فعال، خلاق و یادگیرندهمحور تبدیل میشود؛ مسیری که سند تحول بنیادین، بهویژه در راهکار ۳-۱۷ بر آن تأکید دارد.
وی با بیان اینکه مدرسه تراز نسخهای یکسان برای همه مدارس نیست افزود: ابزارها و اقتضائات مدرسه تراز متناسب با بافت فرهنگی، اجتماعی و انسانی هر مدرسه تعریف میشود. در بُعد تربیتی، مدرسه تراز محیطی گرم، امن، پذیرنده و کرامتمحور است. فضایی که در آن همه دانشآموزان احساس تعلق میکنند، دیده میشوند و ارزشمندی خود را تجربه میکنند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت بنیادین دوره ابتدایی خاطرنشان کرد: پایهگذاری سواد حرکتی، اصلاح ناهنجاریهای قامتی و نهادینهسازی سبک زندگی سالم، در دوره ابتدایی شکل میگیرد و از اینرو بهرهگیری از معلمان تخصصی تربیت بدنی در این مقطع، ضرورتی تربیتی و آیندهساز است.
