سالار قاسمی روز سه شنبه درگفت و گو با ایرنا با اشاره به اینکه عادی نگاری بیماری کرونا موجب افزایش آمار مبتلایان و گسترده شدن چرخه انتقال ویروس کرونا می شود، افزود: والدین به زنگ خطر ویروس کرونا گوش فرا دهند تا فرزندانشان به دلیل ابتلا به بیماری کرونا از تحصیل باز نمانند.
وی تدابیر سخت‌گیرانه کرونایی را برای جلوگیری از خروج دانش آموزان از خانه ضروری دانست و گفت : عادی انگاری ویروس کرونا و کنارگذاشتن پروتکل‌های بهداشتی درجمع‌های خانوادگی و خارج از خانه بسیار خطرآفرین است.
وی تصریح کرد: والدین به هشدارهایی که از سوی دانشگاه علوم پزشکی، ستاد کرونا و مراقبین سلامت مدارس در فضای رسانه ای و مجازی نسبت به راعایت پروتکل های بهداشتی و عدم خروج از خانه داده می شود، توجه کنند.
قاسمی اضافه کرد: کاهش آمار مبتلایان به کرونا و مرگ و میر ناشی از ابتلا به این ویروس در استان، نیازمند همت بزرگ مردم در رعایت شیوه‌نامه های بهداشتی است.
وی ادامه داد: برای کاهش آمار کرونا ناچار به اعمال محدودیت‌هایی چون ارتباطات خانوادگی، رعایت پروتکل‌های بهداشتی از جمله زدن ماسک، پرهیز از حضور در تجمع های بالای ۱۰ نفر، رعایت نکات بهداشتی هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز یادآورشد: اگر پروتکل‌های بهداشتی و فاصله اجتماعی را رعایت نکنیم، نمی‌توانیم شرایط موجود را مدیریت کرد، شهروندان باید به فکر محافظت از خود و دیگران باشند.
وی به پدر و مادرها توصیه کرد که در ارتباط با کودکان و نوجوانان به خصوص در روزهای سخت قرنطینه، صبر و تحمل خود را بالا ببرند و دراین شرایط کرونایی، کمی سطح انتظارات خود را نسبت به انجام به موقع تکالیف درسی تعدیل کنند.
قاسمی گفت: در بحران‌ها والدین با کودکان حرف بزنند تا بر ترس خود غلبه کنند، حتی برای بچه های کوچک نیز تغییر روند زندگی کاملا محسوس به نظر می رسد و این باور که فکر کنیم بچه ها خیلی مسایل را متوجه نمی شوند، باوری غلط است.
وی استرس، غم، اندوه، ناراحتی و خشم والدین برای کودک قابل مشاهده، الگوبرداری و سرمشق پذیری است پس والدین باید در این دوره خاص شیوع کرونا، رفتار و هیجانات خود را کنترل کرده و سرمشق خوب و مثبتی برای کودکان خود باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش البرز تاکید کرد: والدین واقعیت‌های کرونا را با هدف کاهش اضطراب و استرس و همچنین مراقبت از خود درمقابل این ویروس را برای فرزندانشان تبیین کنند.
استان البرز ۴۷۳ هزار دانش آموز دارد.
