به گزارش ایرنا، غنیسازی اوقات فراغت به مفهوم برنامهریزی و اجرای فعالیتهایی است که به منظور پرکردن زمانهای آزاد افراد به ویژه دانشآموزان با اهداف آموزشی، فرهنگی، هنری، ورزشی و تفریحی و به منظور ارتقاء سطح دانش، مهارتها، سلامت جسمی، روانی و تقویت هویت فردی و اجتماعی آنان انجام میشود.
در واقع غنیسازی اوقات فراغت ضمن کمک به رشد و ابعاد مختلف شخصیتی، زمینهساز ارتقای سطح دانش، بینش، مهارتها، توانمندیها و بهداشت روان افراد میشود؛ استفاد بهینه از اوقات فراغت نقش مهمی در ارتقاء بهداشت روانی، کاهش استرس و اضطراب دارد.
از تمامی این موارد که بگذریم با مجازی شدن مدارس بدون شک افت تحصیلی و یا نیاز به تلاش بیشتر برای دانش آموزان موجب شده تا با اجرای طرح هایی همچون طرح «حامی» در راستای برنامههای حمایتی و کلاسهای جبرانی تابستانی با اوقات فراغت تلفیق شده تا گامی موثر برای جبران افت یادگیری دانشآموزان و جلوگیری از بازماندگی از تحصیل باشد.
خبرنگار ایرنا در همین زمینه با حسین محمدثانی، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش خراسانشمالی گفتوگویی تفصیلی انجام داده است که در ادامه میخوانید:
ایرنا: تعداد پایگاههای اوقات فراغت و زمان برگزاری کارگاهها را عنوان کنید؟
محمدثانی: ۱۶۱ پایگاه برای اجرای برنامه های اوقات فراغت دانش آموزان استان برنامه ریزی شده است.
این تعداد پایگاه شامل مدارس و کانون های فرهنگی در مناطق مختلف استان دایر و برنامه های مختلف تربیتی، هنری و ورزشی برای دانش آموزان اجرا خواهند کرد.
این پایگاهها با عناوین مهارت ارتباطی، معرفتی، هویتی و بصیرتی، مهارت آموزی (آموزشهای رباتیک، کار با چرم، طراحی لباس)، مهارتهای اقتصاد و اشتغال زایی، مهارت ورزشی و سلامت و مهارتهای فرهنگی هنری فعالیت میکنند.
اکنون نیز ثبت نام دانش آموزان برای حضور در پایگاه های اوقات فراغت در حال انجام است و این امکان برای تمامی آنها فراهم است و تا پایان شهریورماه نیز ادامه دارد.
ایرنا: پیشبینی شما برای ثبت نام در پایگاه ها اوقات فراغت چه تعداد دانش آموز است؟
محمدثانی: پایگاه های تابستانی با هدف غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان، استمرار فعالیت های پرورشی سال تحصیلی در تابستان، ارتقای سطح دانش و بینش اعتقادی، علمی، اجتماعی، مهارت های فنی حرفه ای و فرهنگی هنری و همچنین فعالیت های ورزشی دایر شده اند.
تاکنون ۱۶ هزار دانش آموز ثبت نام کرده اند که پیش بینی می شود تا پایان طرح ۶۰ هزار دانش آموز مقاطع مختلف شرکت کنند.
ایرنا: به منظور افت تحصیلی دانشآموزان کلاسهای جبرانی با اوقات فراغت تلفیق شده است، نحوه اجرای این طرح چگونه است؟
محمدثانی: طرح «حامی» یکی از مهمترین برنامههای آموزش و پرورش برای مقابله با فقر یادگیری چراکه فقر یادگیری یکی از عوامل مهم ترک تحصیل و بروز آسیبهای اجتماعی است و باید از طریق مداخلات آموزشی هدفمند و مستمر کاهش یابد.
این طرح با هدف پشتیبانی آموزشی از دانشآموزان نیازمند توجه بیشتر در فرآیند یادگیری، برنامه جبرانی هدفمند تابستانی طراحی شده است تا زمینه تقویت و تثبیت یادگیری آنان فراهم شود.
برای اجرای این طرح از ظرفیت معلمان حق التدریس استفاده می شود که در مجموع ۱۶۳ معلم اکنون فعال هستند.
ایرنا: تعداد دانش آموزانی که نیازمند تلاش بیشتر هستند و عوامل آن را ذکر کنید؟
محمدثانی: در مجموع هشت هزار و ۲۸۵ دانش آموز مقطع ابتدایی که نیاز به تلاش بیشتر و قابل قبول در کارنامه سال تحصیلی( ۱۴۰۵-۱۴۰۴) ثبت شده است که این تعداد نیازمند آموزش های جبرانی در تابستان دارند.
مجازی شدن آموزش به ویژه در دوره اول ابتدایی عدم دسترسی دانش آموزان به تلفن همراه هوشمند و شبکه اینترنت پایدار در برخی نقاط استان عوامل افت تحصیلی در استان است.
به همین منظور طرح حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان «حامی» با رویکرد عدالت آموزشی طراحی شده و تلاش دارد فرصتهای یادگیری برابر را برای همه دانشآموزان فراهم کند؛ بهویژه برای دانشآموزانی که در ارزشیابیهای کلاسی و فرایند آموزشهای غیرحضوری، نیازمند توجه و پشتیبانی بیشتری شناسایی شدهاند.
در اجرای این طرح، آموزشها بهصورت گروههای کوچک، هدفمند و متناسب با نیازهای واقعی دانشآموزان ارایه میشود تا کیفیت یادگیری ارتقا یابد؛ برنامههای آموزشی صرف تکرار محتوای درسی نیست بلکه با رویکرد رفع اشکال، تثبیت یادگیری و تقویت مهارتهای بنیادین طراحی شده است.
۱۹۳ هزار دانشآموز در بیش از ۲ هزار مدرسه خراسان شمالی مشغول تحصیل هستند و خود را برای آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ آماده میکنند.
