به گزارش خبرنگار ایرنا، سید علی موسوی روز دوشنبه در سمینار نگاه نو به توانمندی های دانشگاه فنی و حرفه‌ای و شرکت‌های دانش‌بنیان و نقش آن‌ها در توسعه صنعت کشور در سالن اجتماعات دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان سمنان با ابراز امیدواری از آینده دانشگاه و صنعت استان سمنان گفت: آموزش فنی و حرفه‌ای در تمام کشورهای دنیا بسیار اهمیت دارد و محور توسعه کشورها، تمرکز بر آموزش مهارت‌محور است.
وی با بیان اینکه اکنون دانشگاه‌های نسل چهار دنیا در حال تبدیل شدن به فنی و حرفه‌ای هستند افزود: آموزش فنی و حرفه‌ای بر مبنای ضرورت اجتماعی، ضرورت آموزشی، ضرورت فناوری و ضرورت اقتصادی استوار است.
مدیرکل دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور گفت: سهم دانشگاه فنی و حرفه‌ای در تولید ناخالص ملی و داخلی تعریف شده است و این دانشگاه موظف است با تربیت نیروهای انسانی ماهر، سهم خود را محقق کند.
موسوی بیان کرد: به منظور ایجاد سیستم طبقه‌بندی مشاغل، لازم است همکاری بین دانشگاه و صنعت هماهنگ باشد و حرفه‌های مورد نیاز بازار کار، به عنوان رشته‌های دانشگاهی تعریف شود.
موسوی ابراز داشت: اشتغال‌پذیرنبودن دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها، به دلیل نبود توجه به آموزش شایسته محور است.
مدیرکل دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور گفت: اکنون مفاهیم وارداتی مانند کارگروه، کمیته و شورای تصمیم‌گیر فقط به شکل واژه وارد کشور می‌شود و عمق آن درک نمی‌شود؛ لازم است با تعریف درست از این واژه‌ها در پیشبرد اهداف آموزشی به کار گرفته شود.
۷۰ درصد واحدهای درسی دانشگاه فنی و حرفه‌ای به صورت عملی آموزش داده می‌شود
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان سمنان نیز بیان کرد: اگر ارتباط بین دانشگاه، صنعت و دولت در عمل ایجاد نشود، خروجی مورد نظر و رسیدن به دانش‌آموختگان دارای مهارت به دست نمی‌آید.
رضا نقدی، تربیت افراد توانمند و بامهارت را باقیات‌الصالحات دانست و گفت: هدف نهایی همه دستگاه‌ها، خدمت به جامعه است و دانشگاه نسل چهار، با تربیت نیروهای بامهارت این خدمت را به جامعه هدف ارائه می‌کند.
وی افزود: دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان سمنان، دارای چهار دانشکده است و در هر دانشکده ۱۵ تا ۱۷ رشته تدریس می‌شود.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان سمنان با بیان اینکه نتیجه مهارت‌آموزی درست، در اشتغال مشاهده می‌شود گفت: ۷۰ درصد واحدهای درسی این دانشگاه در کارگاه و آزمایشگاه آموزش داده می‌شود و نمایشگاه دست‌سازه‌های دانشجویان که اکنون برقرار است، نتیجه همین کارگاه‌ها است.
نقدی بیان کرد: آمار اشتغال پایدار دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای از سال ۹۰ تا ۱۴۰۰ در کشور نشان دهنده اشتغال ۶۰ درصد از دانشجویان است و ۲۴ درصد آنان نیز به صورت پاره‌وقت شاغل هستند درحالی که اشتغال متوسط کل دانشگاه‌های کشور حدود ۴۵ درصد است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان سمنان گفت: فرهنگ اشتباه مدرک‌گرایی در خانواده‌ها که حدود سه دهه مخل پیشرفت آموزش و اشتغال کشور بود، در پنج سال گذشته در حال تبدیل شدن به فرهنگ مهارت‌گرایی است و امسال میزان پذیرش دانشجو در دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور ۳۰ درصد افزایش داشت در حالی که دانشگاه‌های مادر با ریزش دانشجو مواجه هستند.
