به گزارش ایسنا، کالج "آموزش" دانشگاه "آلاباما" اخیرا یک گرنت ۵ میلیون دلاری از دولت فدرال دریافت کرد تا اهمیت یادگیری اجتماعی و عاطفی در رابطه با موفقیت تحصیلی و کلی دانش‌آموزان دبستان را مورد بررسی قرار دهد.
این پروژه، ضرورت یادگیری اجتماعی و عاطفی برای موفقیت دانش‌آموزان در کلاس درس و زندگی را بررسی می‌کند.
یادگیری اجتماعی و عاطفی به دانش‌آموزان می‌آموزد که چگونه از احساسات خود آگاهی داشته و آن را مدیریت کنند.
"گرگ بنر" استاد بخش آموزش دانشگاه آلاباما و محقق اصلی این پروژه گفت: توسعه مهارت‌های اجتماعی و عاطفی برای موفقیت دانش‌آموزان در کلاس و زندگی ضروری است.
این مهارت‌ها به دانش‌آموزان یاد می‌دهد چگونه از احساسات خود آگاهی داشته باشند و آنها را مدیریت کنند.
قرار است این برنامه علاوه بر آلاباما در دیگر ایالت‌های آمریکا از جمله می‌سی‌سی‌پی، جورجیا و فلوریدا نیز گسترش یابد.
"بنر" ادامه داد: هدف ما این است که به مربیان ابتدایی توانایی بهبود سلامت اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان را بیاموزیم.
وی افزود: مربیان به طور میانگین ۸ ساعت در مورد استراتژی‌های موثر مهارت‌های اجتماعی و عاطفی آموزش می‌بینند. در نتیجه در ارائه صریح و متفاوت آموزش برای دانش‌آموزانی که با اختلالات عاطفی و رفتاری مواجه هستند، آماده نیستند.
به گفته "بنر"، مشکلات اجتماعی و عاطفی در دانش آموزان مبتلا به اختلالات عاطفی و رفتاری نقش مهمی در نتایج ضعیف تحصیلی و بلند مدت آنها دارد. یک مطالعه مرکز ملی آموزش در سال ۲۰۱۶ نشان داد ۸۰ درصد دانش آموزان دارای اختلالات عاطفی و رفتاری در کلاس‌های معمولی تحصیل می‌کنند.
بدین ترتیب، مربیان به راه‌حلی نیاز دارند تا پاسخگوی تمامی نیازهای دانش‌آموزان مختلف باشند.
انتهای پیام
