به گزارش خبرگزاری فارس از اصفهان، اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در کارگاه ششمین دوره توانمندسازی مدیران مراکز دارالقرآن کریم اظهار داشت: جمع بسیار با عظمت و با معرفت به بهانه خدمت به قرآن گرد هم آمدهاند که بانی آن اداره کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان است.
وی با بیان اینکه مخاطب امروز ما دور از ما است و باید شیوه را متفاوت کنیم، افزود: ارتباطمان با مخاطبان قطع است و باید این ارتباط را قوت ببخشیم و راههای ارتباطی با نوجوانان و جوانان را بشناسیم.
باقرزاده با بیان اینکه مسائل پرورشی و تربیتی بسیار مهم است و باید برای کار تربیتی تحقیق کنیم و مخاطبمان را بشناسیم و به آنها توجه کنیم، عنوان کرد: اگر قرار است سر سفره قرآن بنشینی، باید برای این کار نوجوان و مخاطب را آماده کنیم از مخاطب فردبهفرد غافل نشویم، نسبت به طهارت ظاهری و باطنی برای آموزش قرآن کریم در مراکز دارالقرآن کریم توجه کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: مدیران مراکز دارالقرآن کریم باید بهرهبرداری حداکثری از فضا و ظرفیتهای مراکز دارالقرآن کریم را مد نظر داشته باشند و برای اولیا هم برنامهریزی کنند.
وی با تأکید بر اینکه باید جلسات محفل عمومی قرآن راه بیندازیم، ادامه داد: مشکلات بیان شده توسط مدیران مراکز پیگیری میشود و گفتوگوها برای ادامه یافتن بیان مشکلات در روزهای آینده ادامه خواهد داشت.
۱۰۸ هزار مربی پرورشی مورد نیاز آموزش و پرورش است
باقرزاده در بخش دیگری از صحبتهای خود با اشاره به بحران نیروی انسانی افزود: در مجموع ۱۰۸ هزار مربی پرورشی مورد نیاز آموزش و پرورش است که در حال حاضر ۴۸ هزار مربی پرورشی مشغول کار هستند و ۶۰ هزار مربی پرورشی کمبود داریم، این در حالی است که ۲۵ هزار مربی پرورشی معادل نزدیک به ۵۰ درصد بالای ۲۰ سال سابقه کار دارند و ۷ هزار نفر از آنها امسال بازنشسته میشوند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: طرحی اخیراً توسط گروهی از زنجان مبنی بر تدریس دانشآموختهها مطرح شد که در این استان این سیستم به نحو خوبی انجام شده و به نتیجه نیز رسیده است و بهزودی جزئیات آن اعلام خواهد شد.
وی با اشاره به فعالیت یک تا سه ساعت در هفته روحانیان در کمک به معاونان پرورشی گفت: این مقدار بیشتر به برگزاری نمازهای جماعت اختصاص مییابد و تأثیر چندانی روی روند ما ندارد و کمبودهای فعلی را پوشش نمیدهد.
باقرزاده با بیان اینکه ۴۸ هزار نیروی فعلی پرورشی سنجش اثربخشی نشدهاند، اضافه کرد: مشکل این است که قبلیها نیروی انسانی نکاشتند و ما با مشکل آن روبهرو هستیم، امسال تنها ۵۰۰ نیروی پرورشی اضافه شد که تعداد پایینی محسوب میشود.
سند تحول بنیادین دانشآموزان را به حیات طیبه میرساند
محمدرضا ابراهیمی مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در ادامه این مراسم با بیان اینکه استان اصفهان خاستگاه شهیدان سرفراز است، اظهار کرد: استانی که حدود ۶ هزار دانشآموز و ۱۵۰ معلم شهید دارد و سراسر این استان ۲۳ هزار و ۵۰۰ شهید گلگونکفن را تقدیم اسلام و انقلاب اسلامی کرده است؛ همان دانش آموزانی که در مکتب قرآن درس آموختند و ره صدساله را یکشبه پیمودند.
وی با بیان اینکه اصفهان صاحبسبک و تمدن دینی و قرآنی است و یکی از مهمترین استانها در امر ترویج معرفت اهلبیت (ع) است، ادامه داد: همه اقداماتی که در راستای ترویج انقلاب اسلامی در جهان اتفاق افتاد در جهت گسترش فرهنگ قرآنی بود؛ باید سند تحول بنیادین را بهعنوان قانون اساسی آموزش و پرورش در کشور عملیاتی کنیم که هدف اصلی آن رساندن دانشآموزان به حیات طیبه تعریف شده در قرآن کریم است.
ابراهیمی تصریح کرد: دانشآموزان تمام ساحتی تربیت شوند و مهمترین ساحت تربیتی دانشآموز، ساحت تربیتی، اعتقادی و اخلاقی است و این مهم میسر نمیشود مگر با گسترش فرهنگ نورانی قرآن کریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: کانونهای قرآنی بهتر میتوانند محل تربیت محله باشند و دانشآموزانی را که در دورهای تحت تأثیرات القائاتی قرار گرفتند، گرد هم آورند و به تربیت قرآنی نائل کنند.
وی با اشاره به تحصیل حدود یک میلیون دانشآموز و حضور صد هزار معلم شاغل و بازنشسته در کلاسهای درس استان اصفهان، تأکید کرد: تلاش و همت باید بر این باشد تا امانتهای جامعه که همان دانشآموزان هستند را در مراکز دارالقرآن به تربیت قرآنی برسانیم و موظفیم که شرایط مناسب و ویژهای را رقم بزنیم تا مراکز شاداب، بانشاط و با برنامه باشند.
ابراهیمی خاطرنشان کرد: شهیدانی چون خرازی، ردانی پور، کاظمی، همت، شمس آبادی، اشرفی اصفهانی که ستارگان این شهر هستند، از همین مراکز قرآن تقدیم نظام مقدس جمهوری انقلاب اسلامی شدند و مراکز دارالقرآن و مراکز مشابه میتوانند برای تمدن اسلامی و برای انقلاب جهانی حضرت مهدی سربازان صالح تربیت کنند.
انتهای پیام/۶۳۱۰۱/
