«سند برنامه جامع ترویج و ارتقای سواد فضای مجازی» در کمیسیون عالی ارتقای تولید محتوای فضای مجازی کشور تصویب شد.
به گزارش دیجیاتو به نقل از مرکز ملی فضای مجازی، «سند برنامه جامع ترویج و ارتقای سواد فضای مجازی» در جلسه کمیسیون عالی ارتقای تولید محتوای فضای مجازی به ریاست «محمدامین آقامیری»، دبیر شورای عالی و رئیس مرکز ملی فضای مجازی و با حضور حجت‌الاسلام «محمدمهدی تجریشی»، معاون امور فرهنگی، اجتماعی و امور محتوایی مرکز ملی فضای مجازی و مدیران ارشد و نمایندگان تام‌الاختیار دستگاه‌های متولی و همکار، به تصویب رسید.
در این نشست، دبیر کمیسیون عالی ارتقای تولید محتوای فضای مجازی کشور با شرح مفاد سند به تأکید بر بهره‌گیری از نگاه نوین و تلفیق تجربه و دانش جمعی دستگاه‌ها پرداخت و تصویب این سند را زیربنای تحول آینده فضای مجازی کشور دانست.
این سند با اهدافی همچون ایجاد نهضت ملی سواد فضای مجازی، عمومی‌سازی و ارتقای سطح دانشی، بینشی و مهارتی فضای مجازی برای آحاد جامعه و بسترسازی و حمایت مؤثر از فعالان و مجموعه‌های تأثیرگذار در حوزه سواد فضای مجازی (اعم از نهادها، سکوها، تشکل‌ها و بخش خصوصی) تهیه و تصویب شده است.
طبق این گزارش، یکپارچه‌سازی و تمرکز در سیاست‌گذاری و راهبری ملی با تأکید بر مشارکت و همکاری هماهنگ چند دستگاهی با چشم‌انداز ایجاد و تقویت بوم سواد فضای مجازی به‌عنوان زیربنایی برای توسعه مسئولانه کشور در حوزه ارتباطات نوین از دیگر اهداف تصویب این سند است.
در این سند به همت وزارت فرهنگ و ارشاد و بر اساس وظایف محوله سند راهبردی جمهوری اسلامی در فضای مجازی تدوین شده است. این وزارتخانه به‌عنوان تسهیلگر و هماهنگ‌کننده ملی و مسئول دبیرخانه اجرایی آن، با مشارکت فعال همه نهادهای مرتبط و با نظارت مرکز ملی فضای مجازی، تحقق اهداف و برنامه‌های سند را پیگیری خواهد کرد.
براساس این اعلام، این برنامه تلاش می‌کند تا نگرشی جدید، چندجانبه و متکی بر هماهنگی نهادی را جایگزین نگاه منفرد کرده و ضمن تمرکز بر ارتقای ایمنی و آگاهی جامعه، بوم سواد فضای مجازی کشور را بر پایه شایستگی‌های جامع، مسئولیت‌پذیری و انعطاف‌پذیری در برابر تهدیدات و فرصت‌های آینده تقویت کند.
از دیگر ویژگی‌های سند، تمرکز بر تولید محتوا و آموزش مستمر برای گروه‌های مختلف جامعه، توجه به گروه‌های آسیب‌پذیر، نظام اعتبارسنجی و ارزشیابی و ایجاد زیرساخت‌های هوشمند آموزشی و ترویجی است.
