نهضت علمی؛ ماندگارترین میراث راهبردی رهبر شهید برای آینده ایران

خبرگزاری ایسنا جمعه 19 تیر 1405 - 19:07
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با تبیین جایگاه علم در منظومه فکری رهبر شهید انقلاب اسلامی، نهضت علمی را مهم‌ترین راهبرد برای تحقق استقلال، اقتدار ملی و پیشرفت ایران دانست و تأکید کرد: استمرار این مسیر با اتکا به سرمایه انسانی، نخبگان و فناوری‌های نوظهور، ضرورتی تاریخی برای آینده کشور است.

به گزارش ایسنا، سیدضیاء هاشمی، عضو هیات علمی دانشگاه تهران در یادداشتی که در اختیار ایسنا قرار داد، اظهار کرد: با برگزاری مناسک شکوهمند و تاریخی تشییع و تدفین پیکر رهبر شهید انقلاب اسلامی حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای (قدس سره)، تحلیل ایده‌ها و الگوی رهبری ایشان برای اقشار مختلف جامعه به‌ویژه نخبگان علمی و اجتماعی قابل توجه و آموزنده است.

وی افزود: تردیدی نیست که رهبران بزرگی مانند ایشان نقشی ویژه در تحولات تاریخی جوامع ایفا می‌کنند، ولی نکته مورد توجه در این یادداشت آن است که تاریخ ملت‌ها را تنها رخدادهای سیاسی و نظامی رقم نمی‌زنند، بلکه آنچه مسیر آینده یک کشور را تعیین می‌کند، می‌تواند نوع نگاه رهبران آن به علم، اندیشه و سرمایه انسانی باشد. 

هاشمی خاطرنشان کرد: در منظومه فکری رهبر شهید انقلاب اسلامی، علم نه یک حوزه تخصصی و محدود به دانشگاه و مراکز علمی، بلکه مهم‌ترین سرمایه راهبردی برای استقلال، پیشرفت، عدالت و اقتدار ملی است. از همین رو، نهضت علمی در اندیشه و عمل ایشان، جایگاهی ممتاز یافت و به یکی از ماندگارترین میراث‌های فکری و مدیریتی‌شان برای ایران اسلامی تبدیل شد.

عضو هیات علمی دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: رهبر شهید در تمام سال‌های رهبری، به‌ویژه از ابتدای دهه ۱۳۸۰، با آینده‌نگری کم‌نظیر، بر ضرورت شتاب‌بخشی به حرکت علمی کشور تأکید کردند. ایشان به خوبی دریافته بودند که جهان آینده، میدان رقابت قدرت‌های نظامی یا اقتصادی صرف نیست، بلکه عرصه برتری ملت‌هایی است که دانش، فناوری و نوآوری را به موتور محرک توسعه خود تبدیل کرده‌اند. از همین منظر، بارها تأکید کردند که جمهوری اسلامی ایران باید در شمار کشورهای دارای بالاترین نرخ رشد علمی جهان قرار گیرد تا بتواند فاصله تاریخی خود را با قدرت‌های علمی کاهش دهد و در برخی حوزه‌ها حتی پیشتاز باشد.

وی ادامه داد: این نگاه، صرفا یک آرمان‌گرایی علمی نبود، بلکه مبتنی بر شناخت عمیق اقتضائات و واقعیت‌های جهان معاصر بود. رهبر شهید بارها یادآور می‌شدند که بسیاری از قدرت‌های بزرگ، پیش از آنکه برتری سیاسی یا نظامی پیدا کنند، به دستاوردهای بزرگ علمی و فناوری دست یافتند و از همین رهگذر توانستند نفوذ و قدرت خود را در عرصه بین‌المللی گسترش دهند. از این رو، راه مقابله با سلطه و وابستگی نیز نه در انزوا، بلکه در تشریک مساعی برای تولید علم، تربیت نخبگان، توسعه فناوری و تقویت توان ملی نهفته است. تأکید مکرر ایشان بر جمله حکیمانه «العلم سلطان» ترجمان همین باور عمیق بود که علم، سرچشمه اقتدار و زیربنای استقلال ملت‌هاست.

هاشمی گفت: دستاوردهای امروز ایران در حوزه‌های گوناگون علمی، فناوری‌های نوین، صنایع راهبردی، پزشکی، هوافضا، فناوری هسته‌ای و توان دفاعی، بدون تردید متاثر از همین رویکرد بلندمدت است. تجربه سال‌های اخیر نشان داده است که هر جا دانش بومی، اعتماد به توان و استعداد جوانان و نخبگان مورد توجه قرار گرفته، امکان عبور از محدودیت‌ها فراهم شده و ظرفیت‌های تازه‌ای برای پیشرفت کشور خلق شده است. این تجربه، سرمایه‌ای ارزشمند برای آینده ایران است.

وی یادآور شد: یکی از ویژگی‌های برجسته رهبر شهید، مردمی کردن نهضت علمی بود. مخاطب این نهضت تنها دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی نبودند. ایشان جوانان، دانشجویان، استادان، مدیران، صنعتگران، نیروهای مسلح و همه دلسوزان ایران را در این حرکت ملی سهیم می‌دانستند. تعبیر ماندگار ایشان از دانشجویان به عنوان «افسران جنگ نرم و نهضت علمی» و نقش استادان به عنوان فرماندهان این میدان، نشان می‌داد که از نگاه ایشان، آینده کشور بیش از هر چیز در گرو توسعه سرمایه انسانی و توان علمی نسل جوان است.

عضو هیات علمی دانشگاه تهران گفت: در همین چارچوب، دیدارهای مستمر ایشان با دانشگاهیان، پژوهشگران و نخبگان، صرفاً نشست‌هایی تشریفاتی نبود، بلکه بخشی از فرآیند راهبری نهضت علمی کشور به شمار می‌رفت. تقریباً هیچ سالی سپری نشد که ایشان در جمع دانشگاهیان، از ضرورت حفظ شتاب علمی، امید به آینده، خودباوری ملی و مسئولیت دانشگاه در حل مسائل کشور سخن نگویند. حتی مقرر بود در دهم اسفندماه ۱۴۰۴، براساس سنت هر ساله، دیدار ماه مبارک رمضان با استادان و دانشجویان برگزار شود؛ دیداری که به دلیل شهادت ایشان در روز نهم اسفندماه، البته هرگز امکان برگزاری نیافت، ولی عنایت ویژه ایشان را به این حوزه تا واپسین روزهای حیات پربارشان و جایگاه ممتاز علم و دانشگاه را در منظومه فکری‌شان نشان می‌دهد.

وی افزود: در کنار این نگاه و رهنمودها، سیره عملی ایشان نیز گویای همین باور عمیق بود. استمرار تدریس درس خارج فقه تا سال‌های پایانی عمر، با وجود مسئولیت‌های سنگین رهبری، نشان می‌داد که علم‌آموزی، مطالعه و پژوهش برای ایشان یک وظیفه دائمی تلقی می‌شود و همین همسویی و هماهنگی میان گفتار و رفتار، موجب اثرگذاری حداکثری پیام ایشان در میان نخبگان و دانشگاهیان و تاکید مستمرشان بر تداوم نهضت علمی بود.

هاشمی خاطرنشان کرد: امروز که ایران در آستانه فصل تازه‌ای از پیشرفت قرار دارد، بیش از هر زمان دیگری به سرمایه انسانی، مراکز علمی مسئله‌محور، پژوهش‌های کاربردی و راهبردی، فناوری‌های نوظهور و اعتماد به نسل جوان و نخبه نیازمند است. تداوم مسیر توسعه، افزایش تاب‌آوری ملی، تقویت سرمایه اجتماعی و ارتقای جایگاه ایران در نظام بین‌الملل، بدون استمرار نهضت علمی ممکن نخواهد بود. این همان افقی است که رهبر شهید با دوراندیشی ترسیم کردند و تحقق آن، مسئولیتی تاریخی بر دوش همه ارکان حکمرانی و جامعه علمی قرار می‌دهد.

وی تصریح کرد: میراث ماندگار رهبر شهید تنها مجموعه‌ای از توصیه‌ها و رهنمودها نیست؛ بلکه راهبردی روشن برای ساختن آینده ایران است. اگر این نهضت با همان روحیه خودباوری، تلاش، نوآوری و امید ادامه یابد، بی‌تردید ایران خواهد توانست مسیر توسعه همه‌جانبه، اقتدار ملی و پیشرفت تمدنی را با قدرت بیشتری ادامه دهد و سرمایه علمی را به مهم‌ترین پشتوانه عزت، استقلال و سربلندی خود در جهان امروز تبدیل کند.

انتهای پیام

منبع خبر "خبرگزاری ایسنا" است و موتور جستجوگر خبر تیترآنلاین در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد. (ادامه)
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت تیترآنلاین مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هرگونه محتوای خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.