به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، حمید ملانوری شمسی، استاندار همدان امروز در شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به اینکه تعطیلی‌های مکرر مدارس، دانشگاه‌ها و ادارات به‌تدریج به یک حق مسلم و مطالبه عمومی تبدیل شده است گفت: این روند تأثیر مستقیمی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان داشته است.

وی با تأکید بر ضرورت برنامه‌ریزی برای اوقات فراغت تابستانی دانش‌آموزان افزود: با توجه به رویدادهای یک سال گذشته، از جمله هم‌زمانی با ماه‌های محرم و صفر، امتحانات نهایی و شهریور باید برنامه‌ای منسجم برای غنی‌سازی اوقات فراغت دانش‌آموزان تدوین شود.

استاندار همدان با بیان اینکه در سال گذشته دو جنگ و یک کودتا را پشت سر گذاشتیم تصریح کرد: این شرایط تأثیر عمیقی بر فضاهای آموزشی، معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها گذاشت و خواسته یا ناخواسته، زمینه‌ساز شکل‌گیری مطالبات غیرمنطقی در حوزه تعلیم و تربیت شد که به‌هیچ‌وجه درست نیست.

ملانوری شمسی گفت: در سال گذشته، جز در ایام جنگ، به هر بهانه‌ای از بارش اندک برف تا اعلام تعطیلی تهران به دلیل آلودگی هوا، با حجم انبوهی از پیام‌ها و تماس‌های دانش‌آموزان و اولیا برای تعطیلی مدارس همدان مواجه بودم که نشان می‌دهد این مسئله به یک جریان فراگیر تبدیل شده است.

وی با اشاره به اینکه دورکاری ادارات نیز از این قاعده مستثنا نیست، تأکید کرد: به محض وقوع هر رویدادی، کارمندان درباره دورکاری یا تعطیلی پرسش می‌کنند، در حالی که ما حقوق‌بگیر دولت هستیم و در شرایط حساس باید پای کار نظام بایستیم. اگر آمادگی این مسئولیت را نداریم، نباید پست بپذیریم.

استاندار همدان با ابراز نگرانی از افت تحصیلی دانش‌آموزان، خاطرنشان کرد: این تعطیلی‌ها به ویژه در حوزه آموزش، به رویه‌ای غیرمعقول تبدیل شده و معتقدم که این جریان در راستای نقشه‌های دشمن است؛ چراکه آن‌ها به دنبال بی‌سواد پرورش‌یافتن نسل جوان هستند تا فردایی بدون دانشمند داشته باشیم.

ملانوری شمسی بر لزوم برنامه‌ریزی برای این معضل تأکید و پیشنهاد کرد که در پروژه مهر امسال، علاوه بر مباحث زیرساختی، مباحث محتوایی و تبیینی نیز در اولویت قرار گیرد.

وی در پایان با یادآوری اینکه در دوران 8 سال دفاع مقدس هرگز مدارس و دانشگاه‌ها تعطیل نشدند گفت: با آموزش نمی‌توان شوخی کرد و نتیجه این تعطیلات، ورود دانش‌آموزان ناآماده به پایه‌های بالاتر بوده است. شورای آموزش و پرورش باید محل تصمیم‌گیری برای افزایش کیفیت تعلیم و تربیت باشد، نه موضوعاتی از این دست.

انتهای پیام/